王宏哲《孩子的教养,你做对了吗?》

首度结合最新儿童教养与脑科学观点的新手父母工具书!儿童发展医学专家教你轻松脑科学育儿法!

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    • 出版年份:2015

    书价:39.00元


    作者:王宏哲


    字数:246千字


    页码:282


    包装:平装


    开本:16开


    纸张:胶版纸


    出版社:北京师范大学出版社


    出版时间:2015-06-01


    正文语种:中文


    ISBN:9787303171323


    作者介绍:


        王宏哲,医学院脑科学博士,儿童发展医学专家。毕业于长庚大学医学院职能治疗学系,台湾阳明大学医学院脑科学研究所博士学历,台湾大学、长庚大学、辅仁大学医学院临床讲师,现任天才领袖感觉统合儿童发展中心执行长,超视“请你跟我这样过”节目、东森电视台“现在才知道”节目、亲子天下严选部落客及亲子天下驻站医学专家。主要研究领域为儿童身心灵发展,主要作品:《孩子的教养,你作对了吗?》、《教孩子比IQ更重要的事》、《自己打造金汤匙》。


    内容介绍:


        儿童发展医学专家王宏哲根据10多年临床经验,将脑科学的教养观点,落实成实际具体的做法,让父母能够有所依循,活络孩子的大脑。虽然遵循传统方式养育孩子的大有人在,但大脑认知神经科学如雨后春笋般的研究,已对儿童发展过程中的教养策略,产生了爆炸性的改革。挥别过去的迷思,大脑神经科学告诉我们,要强化孩子的认知科学,千万别忘了同时注意孩子的专注力、情绪功能、身体健康、感觉动作等发展,如此孩子才能多元与适性地发展成独立的个体。


        本书汇集了1000对学龄前儿童的父母最想知道的70个教养问题,囊括幼儿语言、幼儿情绪、幼儿心智发展、幼儿动作发展、幼儿社会发展、幼儿性别教养、幼儿用品等七大类。例如:让婴儿趴着睡容易发生危险,仰着睡比较好吗?让孩子坐学步车,既安全又可以提早学会走路吗?孩子晚上睡觉容易哭醒,应该抱着哄他睡吗?孩子讨厌上学,出门前总会大哭大闹该怎么办?孩子的语言理解能力差,会影响学习效率吗?孩子一定要上双语幼儿园,英文才会好吗?孩子常会拉头发或咬指甲,需要寻求专业的协助吗?孩子喜欢黏着妈妈,上学后会比较独立吗?孩子天生内向,不喜欢跟其他小朋友互动怎么办?男女大不同,需要用不同的方式来教养吗?该如何挑选玩具、奶瓶、手推车、安全座椅、儿童餐椅呢?


        从小开始,运用正确的脑科学育儿法,刺激孩子发展,让孩子聪明成长,进而稳定学习,是现代新手父母送给孩子一辈子的好礼物。


    编辑推荐:


      ★轻松育儿3部曲:刺激发展→聪明成长→稳定学习


      ★7大儿童发展议题,10年临床医学真实故事


      ★70个父母最关心的教养问题


      ★200个传统养儿育女迷思,500个最新幼儿教养攻略


    目录列表:


    推荐序:一本连小儿科医生都推荐的儿童发展宝典——黄宁


    自序:健康的教养,成就心爱宝贝的微笑


    PART1:幼儿语言问题


    TOP1孩子学习语言的速度缓慢,很晚才会说话怎么办?

    TOP2孩子迟迟不肯开口说话,等大一点就会改善吗?

    TOP3孩子的语言理解能力差,会影响学习效率吗?

    TOP4孩子还不会说句子,这样的语言发展算落后吗?

    TOP5何时该开始学第二语言,以及在家要用两种语言跟孩子沟通吗?

    TOP6孩子一定要上双语幼儿园,英文才会好吗?

    TOP7孩子很会玩平板计算机,该买幼儿多媒体教材吗?

    TOP8我是个不会讲故事的妈妈,可以直接放CD给孩子听吗?

    TOP9孩子讲话会口吃,应该加强练习说话吗?

    TOP10孩子竟然会说脏话,我该好好教训他吗?


    PART2:幼儿情绪问题


    TOP1孩子晚上睡觉容易哭醒,应该抱着哄他睡吗?

    TOP2孩子讨厌上学,出门前总会大哭大闹怎么办?

    TOP3孩子胆小,什么都怕,长大就会改善吗?

    TOP4孩子凡事总爱坚持己见,父母应该顺着他的意吗?

    TOP5孩子只要不如意就会大哭大闹,是因为年纪小不懂事吗?

    TOP6孩子做什么都非赢不可,应该尽量让他吗?

    TOP7孩子无法忍受挫折,长大后就会改善吗?

    TOP8孩子常会拉头发或咬指甲,需要寻求专业的协助吗?

    TOP9孩子喜欢尖叫,等会说话后就会改善吗?

    TOP10孩子会用力打自己的头或打人,这种行为一定有问题吗?


    PART3:幼儿心智发展问题


    TOP1让孩子多看电视,可以增广见闻吗?

    TOP2孩子不会拼图,应该没关系吧?

    TOP3孩子不会分辨颜色与形状,可以等学校老师教吗?

    TOP4可以等上小学之后,再培养孩子的音乐能力吗?

    TOP5男孩喜欢玩车子很正常,不玩其他玩具没关系吧?

    TOP6如果无法买太多玩具,看电视也可以刺激智能吗?

    TOP7父母可以通过亲子互动,刺激孩子的记忆力吗?

    TOP8孩子学习时无法专注,该怎么办?

    TOP9孩子总是忘记教训,长大后就会改善吗?

    TOP10孩子没有同理心,不能为别人着想怎么办?


    PART4:幼儿动作发展问题


    TOP1让婴儿趴着睡容易发生危险,躺着睡比较好吗?

    TOP2孩子不爱爬,只喜欢扶着站,这样有关系吗?

    TOP3让孩子坐学步车,既安全又可以提早学会走路吗?

    TOP4孩子常跌倒、抱怨脚酸、想被抱,是因为爱撒娇吗?

    TOP5孩子走路外八,长大后自然会改善吗?

    TOP6孩子走路容易累,不喜欢走路怎么办?

    TOP7孩子看起来很像扁平足,应该尽快矫正吗?

    TOP8孩子的坐姿不良,是因为筋比较软的关系吗?

    TOP9想帮孩子戒尿布,什么时候开始训练比较好?

    TOP10孩子的动作较慢,总是跟不上团体行动怎么办?


    PART5:幼儿社交发展问题


    TOP1孩子喜欢黏着妈妈,上学后会比较独立吗?

    TOP2孩子个性害羞,看到亲友不敢打招呼怎么办?

    TOP3孩子有分离焦虑,应该让他早点入园吗?

    TOP4孩子有社交恐惧,人多时容易紧张怎么办?

    TOP5孩子天生内向,不喜欢与其他小朋友互动怎么办?

    TOP6孩子总是一刻不得闲,这样算是多动儿吗?

    TOP7孩子喜欢打断别人说话,若不改善会养成坏习惯吗?

    TOP8孩子喜欢自己玩,不喜欢跟其他小朋友玩怎么办?

    TOP9孩子喜欢跟大人唱反调,应该顺着他的意吗?

    TOP10为什么老二出生后,老大的行为也跟着退化了呢?


    PART6:幼儿性别教养问题


    TOP1老人家都说男生比较晚才会讲话,是真的吗?

    TOP2男女大不同,需要用不同的方式来教养吗?

    TOP3女孩天生文静乖巧,不必像男孩一样跑跑跳跳?

    TOP4男孩天生活泼好动,不必像女孩一样静下来玩玩具?

    TOP5男孩喜欢玩车子,女孩喜欢洋娃娃,只要孩子喜欢就好了吗?

    TOP6男孩总是不听话,可以通过打骂的方式来教养吗?

    TOP7男孩学才艺要偏重空间概念,女孩学才艺要偏重语言方面吗?

    TOP8如何了解男孩与女孩的先天差异,让他们好好相处?

    TOP9如何从先天优势,培养男孩与女孩的阅读习惯?

    TOP10如何教出爱学习的男孩与有自信的女孩?


    PART7:幼儿用品问题


    TOP1孩子有胀气问题,用防胀气奶瓶就可以改善了吗?

    TOP2孩子玩玩具很容易腻,随便买应该没关系吧?

    TOP3买一辆昂贵的推车,就可以让孩子从小坐到大吗?

    TOP4孩子不喜欢坐安全座椅,妈妈抱着应该无所谓吧?

    TOP5孩子的寝具大同小异,只要选择图案可爱就好了吗?

    TOP6孩子的脚长得很快,买大一点的鞋就可以穿久一点吗?

    TOP7孩子不肯专心吃饭,就算坐餐椅也没用吧?

    TOP8孩子喜欢吸奶嘴,可以等上幼儿园再戒吗?

    TOP9孩子自己吃东西容易弄脏,等大一点再练习比较好?

    TOP10摇摇马对孩子没什么帮助,不坐也没关系吗?


    前言/序言:


      健康的教养,成就心爱宝贝的微笑


      时间过得很快,转眼间,每天陪着可爱孩子们的工作,已经过了十多年的光景。这么长的一段时间里,我每天在想,要怎么把在医学院求得的知识与临床的工作心得,分享给众多关心孩子身心发展的家长,让父母在教养上多一份支持,而不会在育儿路上觉得彷徨失措。于是,这几年我不断地穿梭在几百场家庭讲座中,甚至亲自在亲子网络平台上接受家长的教养咨询,一个接着一个地指导幼儿学习与发展评估。在通过不同的渠道,与家长面对面沟通的过程中,我最希望告诉父母的是最健康的育儿方法与最正确的教养观念。

      不说你或许不知道,我这个家长口中的“儿童发展医学专家”,每天做的不过是孔老夫子所说的“因材施教”。因为经验告诉我,为了让孩子的身心与人格更健全地发展,每个家庭在每段不同的亲子关系发展上,做法必须有所不同,父母都要不断地从孩子身上学习(包括我也是),才能让孩子感受到父母的真心关爱,也才会有和乐的家庭。

      “因材施教”在现代教养观里不该逐渐沦为口号,而应该是一个个具体的做法才对。“因材”的观念在科学育儿里面的具体做法,就是通过观察各种互动,了解孩子先天的情绪气质与生理发展,在医学领域上称作“儿童发展评估”。但是,这永远比不上父母对孩子充分地了解那样重要!而“施教”的观念在现代教育的具体做法,则是在充分观察后,改变或增加你的亲子互动技巧,在医学领域称作“儿童活动设计与介入”。不过,这也远远比不上父母懂得身教、懂得跟孩子沟通、懂得跟孩子游戏互动那样重要!这就是我花了好几年的时间来准备这本工具书的原因,因为我想要传达给辛苦的父母一个观念:养好孩子,更要会教好孩子!

      书中的“育儿大家说”是多年来我最常被问到的教养问题;“临床实例”是医学与教育上常出现的案例,以及儿童专家会怎么做;“错误的育儿观念”是在检视一些传统的错误观念;至于“科学育儿新观念”,则是在理论外更重要的策略。通过系统性地整理,希望能得到更多家长的反响与交流,相信在大家不断的经验分享中,一定能从教养中找到预防儿童不良行为与发展的方法,建立更正向的亲子关系。

      “儿童预防医学”与“好教养”,是一体两面的事,相信很多孩子假性发展上的问题(如注意力不集中、多动倾向、发展迟缓、感觉统合问题、情绪障碍、学习问题等),通过家庭正确的教养方法、丰富的环境刺激,以及完善的早期教育介入,一定可以得到缓解,甚至治愈,重见孩子与父母脸上的笑容!

      此外,还有很多家长问我对于儿童发展先天或后天的看法,在此我可以非常坚定地告诉各位:孩子的大脑发展与行为表现,绝非完全取决于三万多个基因,后天的教养才是影响终生人格的关键!“父母懂更多了,孩子更开心了!”

      快乐地学习育儿,让我们从现在开始!


    精彩书摘:


    临床实例


    有对夫妻提出一个困扰他们已久的问题,他们表示孩子已经四岁多了,却不敢自己一个人睡,问孩子为什么,他总说怕黑,怕唾到一半出现狼外婆,父母觉得孩子已经上幼儿园了,应该可以通过适当的解释,不再害怕这些不存在的角色,可是无论怎么试都没有用,每到晚上睡觉,孩子就会哭着说:”不要关灯!我不要自己唾!你们要在旁边陪我!”但最近孩子的妹妹刚出生,这对父母实在分身乏术。

    我询问这对夫妻对孩子的教养语言,果然都是:”你再哭,我就叫狼外婆来抓你!”“你再不乖,就把你关在房间!”这些做法有时的确很管用,但长期来说,对孩子的发展真的很不恰当。

    错误的育儿观念

    孩子不乖就关起来

    有些家长会在孩子吵闹、哭泣时,将他们关在密闭的空间里,这是非常不正确的教养方式。这种方式轻则容易造成孩子过度恐惧、紧张盗汗、血压升高等现象,严重的话可能会造成孩子终生都有幽闭恐惧症。

    用恐吓的方式教养孩子

    父母在教养孩子时,如果使用太多可怕的东西做处罚,会让四岁前同理心正在稳定成长的孩子信以为真,并做很多错误的联结。尤其不要将不可预测的自然现象放在教养语言里,像是魔鬼、狼外婆、夜晚吃小孩的怪兽、处罚孩子的神明等。因为这些抽象的角色是孩子无法通过认知成熟而减轻恐惧的。

    临床治疗上,我也曾遇到过父母使用其他不良的教养语言,导致孩子产生行为问题,像是“你再哭,再赖着不出门,我就把你丢下去”,造成孩子非常怕高;“你再打人、乱砸东西,我就把灯关掉,让鬼来把你抓走”,造成孩子非常怕成人关灯韵动作。孩子的胆小往往是被爸妈“训练”出来的,家长不可不谨慎面对。

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